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整園設(shè)計海華幼兒園
當你抬頭仰望天空,是否留意過那一片輕盈的白云,是否曾幻想過那云端之上的景色?云兒是自由的,是無拘無束的,它以最自由的姿態(tài),最自由的形狀呈現(xiàn)在你的面前。 -
整園設(shè)計造夢烏托邦
設(shè)計理念: 烏托邦意味著理想的國家,我們想把最美好的地方,最理想的兒童空間留個童年,在這里可以釋放天性,在這里可以無限發(fā)揮創(chuàng)造,烏托邦式的兒童空間也是美好至極。 設(shè)計亮點: 設(shè)施由連廊相連的四個樹屋陽光房,營造幼 -
整園設(shè)計冰川幼兒園
設(shè)計理念:冰川幼兒園以幾何元素為主題,結(jié)合建筑造型,對建筑元素進行延伸運用。以幾何做造型,以地形為互動元素,勾勒出特色的主題園。小樹與大樹為構(gòu)圖元素,利用林間穿梭的水池,灌木等元素做承托,整個幼兒園呈現(xiàn)一幅生生不息的自然畫卷。 -
在溫暖恬靜中,探索花園秘密
對于幼兒家具設(shè)計來說,設(shè)計本身不應(yīng)當成為家具的注解,真正站在舞臺上的是穿梭在這之間的孩子們。在孩子們的世界里,那些社會現(xiàn)實不曾限制他們的思想,擁有著我們不能比擬的想象力,如同愛麗絲渴望有一個屬于自己的秘密花園。 -
實驗室智教裝備介紹
實驗室智教裝備是智能時代教學活動的基礎(chǔ)條件,直接作用于教育教學過程,對深化課程改革、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力具有重要作用。 -
常熟市尚湖角樂士樂園
奇趣大地是一個以丘陵和山谷地形為主題的游樂場地,通過這道拱形大門,昭示著孩子們將要開始一次森林探險的快樂旅程。 -
帶上蒲公英遠航的夢想
夢想落在哪里,就在哪里發(fā)芽……孩子們的夢想,就如同小蒲公英,朝著各種不同的方向,無憂無慮地飄著,然后在某一契機下,落地,發(fā)芽。在這一過程中,孩子們需要自己去感知實物,增長知識經(jīng)驗。從這里,孩子們將展開稚嫩的翅膀,與小蒲公英啟程飛翔,探索世界。 -
豐富區(qū)角布局,打造幼兒園雅致空間
儼然世外桃源,惟有詩意流淌......雅致空間系列把幼兒的創(chuàng)造意識與創(chuàng)造能力的培養(yǎng),和幼兒對審美對象的感知能力、想象能力、感受能力的培養(yǎng)放在核心地位。借助空間,將孩子們從繁雜的外界剝離出來,任其在想象的世界里自由馳騁。 -
歡迎來到愛丁堡的藝術(shù)殿堂
你聽,繆斯的孩子在嬉戲……在我們的愛丁堡樂園里,充滿著藝術(shù)的氣息,孩子們仿佛置身于藝術(shù)的殿堂,系列整體風格簡約清新,也更加明亮。幼兒園環(huán)境對于孩子的審美能力是潛移默化的,愛丁堡樂園是屬于孩子們的藝術(shù)王國。